ووڪيشنل ايجوڪيشن ۾ آر ۽ ڊي جي دوري ڏانهن منتقل

پيشه ورانه تعليم ۾ آر ۽ ڊي
پيشه ورانه تعليم ۾ آر ۽ ڊي

نيشنل ايجوڪيشن جو ڊپٽي وزير محمود الززر پنهنجي اخبار ۾ ٻڌايو ته هائير ٿيل اسڪولن ۾ قائم ڪيل آر اينڊ ڊي سينٽرن لاءِ انهن جي مرضي وارين منصوبن بابت. ازر چيو ، ”اسان وٽ تقريبن 20 آر ۽ ڊي سينٽر هوندا. هر مرڪز مختلف علائقي تي ڌيان ڏيندو. ”


قومي تعليم Deputyزر جي ڊپٽي وزير جو انٽرويو ڪجهه هن ريت آهي: ”اسان اب پیشہ ورانہ تعلیم میں آر اینڈ ڈی کے دور میں جا رہے ہیں۔“ قومی تعلیم کے نائب وزیر Öزر نے بیان کیا کہ یہ پیشہ ورانہ تعلیم میں کوویڈ -19 وبا کا سب سے اہم کارنامہ ہوگا ، اسان تقسيم تي غور ڪندي نئين شامل ڪنداسين. اسان وٽ تقريبن 20 آر ۽ ڊي مرڪز هوندا. هر مرڪز مختلف علائقي تي توجه ڏيندو. مثال طور ، هڪ مرڪز صرف سوفٽ ويئر سان معاملو ڪندو ، جڏهن ته ٻيو مرڪز بايوڊراجيڪل ڊيوائس ٽيڪنالاجي تي ڌيان ڏيندو. ان جو بنيادي ڌيان پيداوار ترقي ، پيٽرن ، يوٽيلٽي ماڊل ، ڊيزائن ۽ ٽريڊ مارڪ جي پيداوار ، رجسٽريشن ۽ ڪمرشلائيزيشن تي هوندو. اسان پيداوار جي حد ۾ مسلسل اضافو ڪنداسين. هاڻي اسين انهن علائقائي آر ۽ ڊي سينٽرن ۾ استادن جي سکيا جاري ڪنداسين. بيان ڪندي ته حرفوي تعليم نصاب کي خودڪار ڪاري ، سافٽ ويئر ، مصنوعي ذهانت ٽيڪنالاجي ۽ ڊجيٽل صلاحيتن جي عمل کانپوءِ جلدي اپڊيٽ ڪيو ويندو ، اوزر زور ڀريو ته آر ۽ ڊي سينٽر تازه ڪاري ۾ اهم ڪردار ادا ڪندا.

قومي تعليم جي وزارت (MoNE) ڪو وي 19 ويڙهاڪ ويڙهه جي ڏينهن ۾ وڏو حملو ڪيو. اسڪول کان پهريان گهربل ڊسمينس مواد کان وڏي تعداد ۾ شيون تيار ڪيون ويون ، ماسڪ کان ، منهن جي حفاظت واري خندق کان ڊسپوزيبل گاؤن ۽ چادر تائين. هن طريقي سان ، ايم اي بي جدوجهد جي پهرين ڏينهن ۾ وبا جي روڪٿام ۾ تمام گهڻي مدد ڪئي. پوءِ هن سرائير کان ماسڪ مشين ، ايئر فلٽريشن ڊيوائس ، وڊيو لاريگوسڪوپڪ ڊيوائس جي پيداوار جاري رکي. ان عمل ۾ ، جيڪو مضبوط ووڪيشنل تعليم جي اهميت کي ظاهر ڪري ٿو ، وڏي وزير جي نائب وزير محمود utزر وضاحت ڪئي ته ڪووڊ 19 outاٽڻ کانپوءِ ووڪيشنل تعليم جي منصوبه بندي ڪهڙي ٿي ويندي.

'اسان ناڪاري طريقي سان متاثر ٿيا'

ڪووڊ 19 وڙهڻ جي ڏينهن دوران ، حرفوي تربيت هڪ ڪامياب امتحان ڏنو. توهان حرفوي تعليم جي مستقبل لاءِ ڇا منصوبا ڪندا آهيو ، جنهن جو هڪ ناقابل يقين تجربو به آهي؟

اسان جي ملڪ ۾ ڪيترن سالن کان مزدور مارڪيٽ طرفان گهربل پيشه ورانه صلاحيتن سان ماضيءَ جي تربيت ذريعي حرفوي تعليم هڪ اهم ڪردار ادا ڪري رهي آهي. خاص طور تي ڪوفيائيشن جي درخواست کان پوءِ حرفوي تعليم ۾ مايوس دور هو. هن دور ۾ ووڪيشنل تعليم علمي طور تي ڪامياب شاگردن جو انتخاب ٿيڻ بند ٿي چڪي آهي. هيٺين سالن ۾ ، هڪ سيڪنڊ شاٽ سڀني هاءِ اسڪولن جي پوزيشن جي پوائنٽن جي درخواست ۾ تجربو ڪيو ويو. ورها applicationي واري درخواست ٻيهر ورجائڻ شروع ٿيڻ کانپوءِ ڇا ٿيو ، ووڪيشنل تعليم وري ناڪام ٿيل شاگردن جي لاءِ لازمي اختيار ۾ تبديل ٿي وئي. ان عمل اسان جي ووڪيشنل هاءِ اسڪولن ۾ اسان جي مئنيجرز ۽ استادن جي مورال تي منفي اثر وڌو. حرفي تعليم مسئلن ، شاگردن جي غير حاضري ، ۽ نظم و ضبط جي ڏوهن لاءِ مشهور ٿي چڪي آهي. نتيجي ۾ ، مزدورن جي مارڪيٽ جي اميدن تي پورو لهڻ جي گريجوئيشن ووڪيشنل تعليم جي منفي سوچ کي مضبوط ڪيو. ان ڪري ، حرفوي تعليم ۾ نفس جو سخت نقصان هو.

خود اعتمادي حاصل ڪئي

ڇا هن عمل ۾ خود اعتمادي کي سنجيدگي سان حاصل ڪيو ويو آهي؟

بلڪل. هن عمل جو سڀ کان اهم حصو ووڪيشنل تعليم جي پراڻي معزز ڏينهن ۾ خود اعتمادي حاصل ڪرڻ هو. هن ظاهر ڪيو ته هو ڇا ڪري سگهي ٿو جڏهن هن جا مسئلا حل ڪيا ويا ، موقعا ۽ حوصله افزائي ڪئي وئي. ان عمل ۾ ، اهو پنهنجي پيداوار ۽ پيداوار جي صلاحيت سان گڏ ، ايجنڊا تي آيو ۽ نه حرفوي تعليم جي مسئلن سان. جئين قومي ۽ بين الاقوامي ميڊيا تنظيمون وڌيڪ ڪاميابيون حاصل ڪن ٿيون ، اعتماد کي وڌائي. جيئن انهن وٽ ڇا ڪرڻ ، ڇا پيدا ڪرڻ ۽ ڇا پيدا ڪرڻ جو يقين قابل قدر آهي ، ڪاميابي ان سان وجود ۾ آئي.

'هر مرڪز هڪ علائقي تي ڌيان ڏيندو'

ڇا ڪييو ڊي 19 جي وبا کانپوءِ ايندڙ ڏينهن ۾ آر اينڊ ڊي مرڪز مستقل هوندا؟

حرفوي تعليم ۾ ، اسان هاڻي آر اينڊ ڊي جي دور مان گذري رهيا آهيون. اهو هڪ اهم ترين ڪامياب هوندو ، ڪيريو-19 ويڙهه کي حرفوي تعليم ڏانهن نڪرڻ جي. انهي عمل ۾ ، اسان علائقائي تقسيم کي نظر ۾ رکندي ، قائم ڪيل آر ۽ ڊي سينٽرن ۾ نوان شامل ڪنداسين. اهي مطالعو مڪمل ٿيڻ وارا آهن. اسان وٽ تقريبن 20 آر ۽ ڊي مرڪز هوندا. هر مرڪز مختلف علائقي تي توجه ڏيندو. مثال طور ، هڪ مرڪز صرف سوفٽ ويئر سان معاملو ڪندو ، جڏهن ته ٻيو مرڪز بايوڊراجيڪل ڊيوائس ٽيڪنالاجي تي ڌيان ڏيندو. مرڪز هڪٻئي سان مسلسل رابطي ۾ هوندا ۽ هڪ ٻئي جي مدد ڪندا. اهي مرڪز عيش جا مرڪز به هوندا. ان جو بنيادي ڌيان پيداوار ترقي ، پيٽرن ، يوٽيلٽي ماڊل ، ڊيزائن ۽ ٽريڊ مارڪ جي پيداوار ، رجسٽريشن ۽ ڪمرشلائيزيشن تي هوندو. اسان پيداوار جي حد ۾ مسلسل اضافو ڪنداسين. اسين ھاڻي پنھنجي علاقائي آر اينڊ ڊي سينٽرن تي پنھنجي استادن جي تربيت ھلائينداسين. اهي مرڪز ووڪيشنل تعليم نصاب کي اپڊيٽ ڪرڻ ۾ پڻ اهم ڪردار ادا ڪندا.

انهن جي اعتماد ۾ اضافو ٿيو

ڇا اسان اهو چئي سگھون ٿا ته ايم بي بي گذريل ٻن سالن کان ووڪيشنل تعليم ۾ جيڪا سيڙپڪاري ڪئي آهي ان مان ميوو حاصل ٿيو؟

ھائو. هڪ وزارت جي ، اسان واقعي حرفي تعليم تي ڌيان ڏنو. اسان هڪٻئي پٺيان ڪيترن اهم منصوبن جو احساس ڪيو آهي. سڀ کان اهم ڳالهه ته ، پهريون ڀيرو ، اسان تعليم جي سڀني شعبن جي مضبوط نمائندن سان مضبوط ۽ جامع تعاون ڪيو آهي. ان ڪري ، حرفوي تعليم ۾ شعبن جو اعتماد آهستي آهستي وڌي ويو آهي. ھنن مرحلن کي ھن عمل ۾ پيدا ڪرڻ جو ھڪڙو تيز ، اجتماعي ۽ متحرڪ رد عمل چالو ڪيو.

توهان هينئر کان ڪيئن منصوبه بندي ڪندؤ؟

اسين ووڪيشنل تعليم ۾ تعليم-پيداوار-روزگار واري چڪر کي مضبوط ڪرڻ جاري رکنداسين. اسان مزدورن جي مارڪيٽ سان مضبوط تعاون ۾ تربيت کي مسلسل جاري رکنداسين. اسين پنهنجو حرفوي هاءِ اسڪولن کي پيداوار جو مرڪز بڻائينداسين. اسان مصنوعات ۽ خدمتن جي پيداواري صلاحيت کي خاص طور تي وڌائينداسين ، خاص طور تي ريوولوشننگ پئسن جي دائري اندر هوندا. مثال طور ، 2019 ۾ ، اسان هن دائري ۾ پيداوار کان حاصل ڪيل آمدني 40 سيڪڙو کان 400 ملين ٽي ايل تائين وڌايو. 2021 ۾ ، اسان جو ھدف 1 بلين ٽي ايل جي پيداوار آھي. سڀ کان اهم مسئلو مزدورن جي مارڪيٽ ۾ فارغ التحصيل جي روزگار جي صلاحيت ۽ روزگار جي حالتن کي بهتر بڻائڻ آهي. روزگار جي ترجيح سان گڏ اسان جن شعبن سان تعاون قائم ڪيو آهي اسان جا هي پهريون قدم آهن. اهي قدم وڌيڪ مضبوط ٿيندا رهندا.

'اسان جي سڀني مصنوعاتن تي مرکوز ڪئي وئي جنهن جي پيداوار هئي'

توهان ووڪيشنل هاءِ اسڪولن ۾ آر ۽ ڊي سينٽر قائم ڪيا آهن. مقصد ڇا هو؟

ڪووڊ -19 کي گڏيل ڪرڻ واري ڏينهن ۾ حنيبي تربيت جي مدد ٻٽي هئي. پهرين اسٽيج ۾ وڏي پيماني تي پيداوار ۽ گهربل ماسڪ جي فراهمي ، ڊسڪ ختم ڪرڻ ، منهن جي حفاظت واري خندق ، ڊسپوزيبل ايپرون ۽ اوورلز شامل آهن. ھن مرحلو تمام ڪامياب رھيو ۽ ان حوالي سان پيداوار اڃا تائين جاري آھن. ٻيو مرحلو ڪنويوز -19 کي منهن ڏيڻ لاءِ اوزارن جي ڊزائين ۽ ٺاهه جي ترتيب تي مرکوز آهي. ٻئي اسٽيج ۾ ڪامياب ٿيڻ لاءِ ، اسان مضبوط صوبن سان پنهنجن صوبن ۾ پنهنجي ووڪيشنل ۽ ٽيڪنيڪل اناطولين هاءِ اسڪولن اندر آر ۽ ڊي سينٽر قائم ڪيا. اسان انهن شين جي ڊزائن ۽ پيداوار لاءِ اسان جي آر ۽ ڊي سينٽرن جو بنيادي strengthenedانچو مضبوط ڪيو. انهن سينٽرن ۾ تمام گهڻا ڊگها مطالعو ڪيا ويا جيڪي اسان پنهنجن شهرن جهڙوڪ استنبول ، برسا ، ٽيڪيڊا ، انقرا ، ازمير ، قونيا ، مرسين ، مولا ۽ هٽي ۾ ڪيا ويا آهن. انهن مرڪز ۾ ، اسان اهي سڀ شيون پيدا ڪرڻ جي قابل ٿي چڪا هئا جن تي اسان فوڪس ڪيو هو. هن ترتيب ۾ ، ڪيترن ئي شين جي جوڙجڪ ۽ پيداوار ڪئي وئي آهي ، جهڙوڪ سرجري ماسڪ مشين ، ريفينيٽر ، N95 معياري ماسڪ مشين ، ويڊيو لاريگوسڪوپ ڊيوائس ، انٽيئر ڪيئر بيڊ ، ايئر فلٽريشن ڊيوائس ، نم جي يونٽ.

ITU-ASELSAN سان تعاون

نصاب جي تازه ڪاري تي غور ڪندي ، ڇا توهان ڪا جديد تازه ڪاريون ٺاهيندا ، انهي تي غور ڪيو ته مزدور مارڪيٽ ڪويوڊ 19 outاٽڻ کانپوءِ ڇا afterري ويندي؟

يقينا. ھن پروسيس کان پوءِ ۽ ڊجيٽل صلاحيتن جي بهتري جي نصاب جي نئين سر بحالي ٿيندي. اسان ووڪيشنل ۽ ٽيڪنيڪل تعليم جي ادارن کي نٿا سمجهون جتي صرف مهارت جي تعليم ڏني وڃي. اسان چاهيون ٿا ته اسان جا سمورا شاگرد اهم مهارت حاصل ڪن ته جيئن اهي بدلجندڙ ٽيڪنيڪل ۽ سماجي حالتن سان مطابقت رکي سگھن. اسان وقت سان هلندڙ ووکیشنل ۽ عام تعليم جي وچ ۾ فرق گھٽائڻ چاهيون ٿا. تنهن ڪري ، اسان ٻنهي فني ۽ علمي طور تي مضبوط تنظيمن جهڙو اي ٽي يو ۽ ايسيليسن سان تعاون ڪريون ٿا. نوڪري مارڪيٽ ۾ فيلڊ جي ٽيڪنالاجي سطح جي مطابق صلاحيتن جي ضرورت آهي انهي نصاب ۾ شامل ڪيو ويندو جنهن ۾ اسين سڀ پڙهائي رهيا آهيون. تنهن هوندي ، اسان انهي سان مطمئن نه هوندا ، پر اسان پنهنجن فارغين جي عام صلاحيتن کي مضبوط ڪرڻ لاءِ ڪم ڪنداسين.



تبصرو ڪرڻ جو پهريون پهريون

رايا